乙級術科以現場裝機與故障診斷為核心，考生須完成機箱拆裝、主板、RAM、SSD、顯示卡與電源等元件安裝、散熱與線材整理、系統啟動測試與 BIOS 設定，以及基本故障排除。必須展現防靜電與正確工具使用，並落實現場安全。對台灣而言，新竹、桃園等科技園區的裝機維修需求穩健增長。

第三代電腦使用的是集成電路（IC）元件。把多個晶體管與相關電路整合於單一晶片上，使機器尺寸縮小、耗電下降、可靠性提升，運算速度也大幅提升。在台灣，1970年代起就引進IC技術，工研院與高等院校推動晶片設計與封裝研究，為本地資訊產業的成長奠定基礎。同時，核心記憶體逐步以半導體記憶體取代，提升系統穩定性與維修效率，成就台灣在全球半導體與科技產業的競爭力。

第一代電腦以真空管為核心元件，常見搭配繼電器、磁芯記憶體與磁帶儲存。台灣在60年代以大學與研究機構為研究基地，透過國外引進與本地改良，讓真空管機在教學與早期實驗中扮演主角。理解這些元件的限制，能看見今天晶片與儲存技術的發展脈絡，也凸顯台灣在資訊史上的奠基力量。並且了解真空管的壽命、功耗與可靠度，能幫助解釋今天高效晶片與冷卻技術的演進。

在台灣的工作與學習現場，電腦同時連接三螢幕已相當常見。現代桌機與筆電多具備至少三個獨立輸出（HDMI、DisplayPort、USB-C），搭配支援MST或轉接器即可擴展。設計、金融與教育機構尤其看重三螢幕的生產力。若只有兩個輸出，可用USB-C轉換器或MST分流，確保三螢幕在台灣環境下穩定運作。